특수교육 : 지적장애아동(2)

1. 장애에 대한 이해 증진

2. 장애아동에게 교육적 배려 제공

3. 장애아동의 행동문제 원인 해결 노력

4. 학급에 대한 책임의식 가지기

5. 특수교사와 협력하여 '개별화된 교육 계획(IEP)'에 의거한 교육 시행

1. 모델링/인지적모델링

2. 과제분석

3. 자기조절전략: 자기점검법, 자기강화법, 자기교수법

4. 또래주도 교수법

5. 또래와의 협력학습 장려

1. 경도 지적장애아동

-학습준비기술 교육: 학업에 필요한 기술에 대한 교육

-기능적 학업기술 교육: 실생활에 적용되는 기술에 대한 교육

2. 중도 지적장애아동

-생활연령에 적합한 교육 실행

-또래와의 상호작용 촉진 및 지역사회환경에서 사용하는 기술 교육

-독립적인 성인으로 기능할 수 있도록 교육

디오랑 심리상담